domingo, 30 de octubre de 2016

Experimentos mezclas y concentración

Practica Experimental
El huevo flotante
Tema: densidad y concentración de las mezclas
Nombre:_____________________________________________________Grado y grupo:_________Fecha:_____
¿Qué es lo que queremos hacer?
Hacer que un huevo flote en el agua... ayudándonos con algo de sal de cocina.
 ¿Qué nos hará falta?
Instrumental:
Materiales:
Ø          Vaso desechable 
Ø          cuchara 
Ø          franela
Ø          Huevo
Ø          Agua
Ø          Sal 
 ¿Cómo lo haremos?
Pondremos un huevo en un recipiente con agua y comprobaremos que, dada su mayor densidad, se va hacia el fondo del recipiente. Sacaremos el huevo del recipiente, echaremos unas cucharadas de sal en el agua, removeremos hasta disolución, introduciremos nuevamente el huevo y... observamos lo que sucede.

Analicemos
Al añadir sal al agua hemos aumentado la densidad del líquido y, por tanto, el empuje que proporciona a cualquier objeto en su seno. Si tras añadir la cantidad vertida de sal todavía no conseguimos la flotación, es cuestión de añadir más sal hasta conseguir la densidad necesaria.

Algún comentario...
Una vez conseguida la flotación observaremos que –como cualquier barco- parte del huevo está sumergida en el líquido. Pues bien, si añadimos ahora un poco de agua conseguiremos que esa parte sumergida aumente hasta lograr que el huevo –sin irse al fondo- se sitúe como un auténtico submarino. Entonces habremos logrado que la densidad del líquido sea exactamente igual a la del huevo.

Contesta:
1.       Define el concepto de densidad


2.       ¿Cómo podemos medir la concentración de las mezclas?


3.       Considera que cada cucharada de sal que has agregado es equivalente a  10 g de sal y que un vaso de agua lleno equivale a 250g de agua, partiendo de éstos datos determina la concentración en %p/p

Concluye con tus palabras:

Practica Experimental
La materia que desaparece
Tema: Mezclas y disoluciones
Nombre:_____________________________________________________Grado y grupo:_________Fecha:_____
¿Qué es lo que queremos hacer?
Observar el efecto de la acetona en el poliespán una mezcla (disolución) en la que esta presente en gran cantidad el aire
 ¿Qué nos hará falta?
ü  Acetona 100% pura (no perfumada)
ü   Poliestireno expandido en cualquier forma (barras, vasos, bolas...). También se conoce como porexpán, poliespán, tergopol...
ü   Un recipiente de vidrio transparente, como puede ser un vaso ancho.
ü   Opcional: guantes de protección, gafas y mascarilla.

¿Cómo lo haremos?
1.        Lo primero que tenemos que hacer es llenar un vaso aproximadamente hasta la mitad de acetona pura, con cuidado de que no nos salte a los ojos. Es recomendable usar además una mascarilla, ya que la acetona desprende un fuerte olor.
2.       Ahora, simplemente introducimos con cuidado pequeños trozos de poliestireno expandido en la acetona
3.        observamos el alucinante efecto. 

Analicemos
Aunque probablemente hayáis observado la aparición de burbujas, lo que ha ocurrido aquí no es una reacción química. Se trata en realidad de una simple disolución.
El poliestireno expandido es una espuma que contiene gran cantidad de gas haciendo que aumente su volumen. Cuando lo mezclamos con acetona pura, el gas se libera y el "pegote" que nos queda es sencillamente el poliestireno sin expandir.

Contesta:
1.        ¿Qué es una disolución?


2.       En esta mezcla ¿Qué elemento es el soluto y cuál el disolvente? Y por qué


3.       Investiga en internet:
a)      ¿Qué es el unicel, cuál es su fórmula química y qué características tiene?






b)      ¿Cuál es la fórmula química de la acetona y qué características tiene?






Concluye con tus palabras:

lunes, 17 de octubre de 2016

SEMANA DE LA SALUD

 SNACKS SALUDABLES Y DIVERTIDOS DEL GRUPO 3RO A

Gracias a todos por su participación!!!!
































































 pe

sábado, 20 de agosto de 2016

BIENVENIDOS


Ciencia es el arte de crear ilusiones convenientes, que el necio acepta o disputa, pero de cuyo ingenio goza el estudioso, sin cegarse ante el hecho de que tales ilusiones son otros tantos velos para ocultar las profundas tinieblas de lo insondable.

— Carl Jung
En este blog encontrarás información sobre la asignatura de Ciencias 3, reglamentos, criterios de evaluación, actividades, videos, tareas, etc, con la finalidad de que refuerces lo aprendido en el aula de clases.